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照片中的小男孩名叫尕玛然丁，出生于1994年。2008年9月份就读于民族中学八年级（6）班（注释：八年级即初中二年级），成绩一般。

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尕玛然丁是个藏族男孩，单亲家庭，父母离异。母亲叫白玛央措。家庭人口4人，家住在德勒路。

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尕玛然丁家庭生活以及贫困原因：
该生出生在多昌村，现住在德勒路。家中有四口人，父母离异，兄妹三人跟母亲生活在一起，兄妹三人都在上学。家中有小屋两间，看上去非常简陋、低矮，没有院子，没有像样的家具，生活主要靠母亲摆台球桌来维持，家庭属于极度贫困。
该生家中没有牧场和田地，由于父母离异后只能靠母亲的劳动收入和亲戚朋友们的帮助正常的生活。该生几次想退学务工，是他母亲坚持让他上学，希望他能完成学业，并有一个好的未来，希望好心人帮助他。

 

民族中学：
民族中学始建于1977年，现讫今有31年的历史。现有教职工43人，其中专职教师41人（含特设岗位7人），后勤人员2人。专职教师中高级职称6人，中级职称11人，初级职称19人；研究生学历2人，本科学历12人，大专学历27人，中专学历1人，学历合格率97.5%。全校在校生757人，设有17个教学班，其中七年级10个班429人，八年级四个班187人，九年级三个班141人（已毕业），根据有关要求，拟今秋招收七年级新生七个班约350人。
现有问题：1、教师严重缺编。根据现有学生和今秋学生数966人计算（七、八年级616人+新生350人），应编教职工65人，实缺编22人，且随着全县“普九”目标的实现，学校规模的不断扩大，这一问题越来越严重。2、教室不足。目前教室数基本满足正常的教学用房，但根据“两基”目标的要求，到2010年我校在校生约1800余人，尚缺近一半的教学用房。3、教学辅助用房严重滞后，现有的电教室、语言室、读书室无法保证需要现有学生正常的学习要求，无法开足、开齐课程，物理、化学、生物实验室没有，所有的实验只能靠教师演示，学生无法具体操作。4、教工宿舍缺乏。由于教工宿舍的缺乏，现部分教师3-4人拥挤在20余平方米本来就不足够用的办公室内，解决教工宿舍是当前最迫切的问题。5、实验仪器、生物标本、体育器材、场地、电教设备，各个方面存在着不足、不齐等现象，亟待解决。